佳木斯大学农业工程学位点建设2022年工作报告

(撰写提纲)

一、学位授权点基本情况

研究方向、培养方向、师资队伍、培养条件等。

1.研究方向

农业工程学科下设3个二级学科：农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化。

2.培养方向

学科立足黑龙江省“大农垦”和“大农业”的特殊背景，坚定社会主义办学方向，以省级重点学科为依托，针对黑龙江省现代化大农业发展的需求，利用黑龙江垦区大规模农业生产所独有的高度机械化资源优势，重点培养大田生产全程机械化技术与装备、现代农业信息化技术与装备、收获后处理技术与装备等方面的学术人才。本学科贯彻德，智，体全面发展的方针，培养为社会主义现代化建设服务，注重综合素质和应用能力提高，农业工程教学、科研、生产技术和管理全面发展的高级专门人才。

3.师资队伍

学科现有成员37 人，教授 10 人，副教授 12 人，博士占比 43.24%。学科成员平均年龄45 岁，24 人毕业于国内知名高校，且与行业内各学科团队建立了良好合作关系。学缘结构、年龄结构、学科专长结构合理。学科柔性引进科研院所、企业高层次人才7 人，遴选兼职硕导6 人，均具有正高级职称。学科已经逐步形成了教学经验丰富、年龄分布合理、职称层次较高、学缘结构合格的师资队伍。专职师资队伍中黑龙江省政府特殊津贴1 人，全国教指委委员 1 人，黑龙江省农业机械学会副理事长1人、黑龙江省农业工程学会副理事长1 人，黑龙江省农业装备产业体系岗位专家1 人，中国农业工程学会教育委员会理事 3 人，中国农业机械学会分会委员15人，中国农业工程学会分会委员20 人，黑龙江省农业机械学会理事8 人，佳木斯市农机产业创新战略联盟理事长1 人，黑龙江省环保专家库专家1 人，全国“十佳”农机教师 1 人，黑龙江省劳动模范 1 人，黑龙江省优秀研究生导师1 人，黑龙江省优秀科技工作者1 人，全国农业工程专业青年教师教学基本功大赛一等奖3 人，佳木斯市农机装备技术创新联盟秘书长 1 人、理事1 人，黑龙江省青年科技创新协会会员 1 人，黑龙江省女科协会员 2 人，佳木斯市农业学会会员12 人。师资队伍基本情况见表1。

表1 师资队伍基本情况表

4.培养条件

本学位点涉及研究性平台9 个，可用作实践教学基地的国家级研究中心 1个，省级重点实验室(研究中心) 2 个，厅局级研发基地 2 个，校级研究所 9 个，实验室及其主要功能如表2 所示。学院出台了实验室开放的相关规定，其它专业实验室也对硕士研究生开放。为加强研究生日常管理，创造良好的科研环境，已建成研究生研究学习室5 个。

表2 校内教学科研平台情况表

学院针对现代高级专业技术人才的需求，通过科研与研究生培养目标的有机结合，与黑龙江农垦科学研究院等单位合作，建立了省级研究生培养创新基地，形成独具特色的专业人才培养模式。目前已建成硕士研究生实习实践基地4 个和省级示范基地1 个 (表 3)。

表3 研究生培养校外实践基地

二、年度建设取得的成绩

制度建设、师资队伍建设、培养条件建设(包括专业学位研究生培养基地建设)、科学研究工作、招生与培养等工作取得的成绩。

1.制度建设

为监督和促进研究生课题顺利进行，学科制定了《新葡萄娱乐学科研究生汇报制度》，除常规的研究生与导师周汇报制度外，学科定期组织研究生针对课题进展、存在的问题等做专题汇报，每月一次，及时掌握研究生课题动态，把好毕业论文和研究生培养质量关口。

学院为鼓励、支持各部门和科研人员开展正常的学术交流，营造良好的学术氛围，提高我院学术地位和社会声誉，制定了《新葡萄娱乐学术报告制度》，鼓励和支持我院教职工积极参加国内外学术团体，担任学术职务，开展学术交流活动。鼓励各部门邀请校外专家、学者来我院进行学术交流活动，同时鼓励我院教师到校外参加学术交流活动。学院定期为引进的博士及毕业回校博士、博导、硕导安排学术报告，与全院教工和研究生进行学术交流。

学位点为进一步加强硕士研究生科研能力的培养，提高研究生学位论文水平和社会竞争力，制定《新葡萄娱乐关于研究生申请硕士学位科研成果要求的规定》，硕士研究生申请学位前须获得一定的科研成果。科研成果为研究生在规定时间内发表学术论文、参与课题、获批专利、参加学术会议、获奖、参编专著等(其中一项达到要求即可) ，科研成果内容应与本人学位论文内容相关。

2.师资队伍建设

学科引进博士教师1 人，硕士教师 1人，并制定青年教师培养计划，为青年教师配备教学科研导师，引导其快速成长，建立合理的师资梯队。

3.培养条件建设

2023 年拟新增研究生培养基地 2 个(同江赫哲远鹏科技、黑龙江省水科院)，新增横向课题2 项。拟筹建冰雪产业技术研究院，通过项目合作、人才培养、合作交流，构建新型校企合作新模式，同时促进研究生科学研究的参与度，提高研究生实践能力。学院建成了面积达400 余平方米的大学生创新创业基地，为学生开展创新创业项目研究提供了充足的硬件条件。

4.科学研究工作

2022 年度学院获批教育部供需对接就业育人项目 2 项、 中央引导地方发展专项项目1 项、教育厅基本科研业务费项目6 项、黑龙江省重点实验室开放课题校级专项2 项、佳木斯大学2022 年度青年创新人才培养支持计划项目 4 项、横向课题1 项。推荐上报国家基金 2 项、省基金 3 项。 目前在研项目 30 余项。全年发表论文52篇，申报及授权专利27 项，获第一届黑龙江省专利金奖 1 项(学科教师排名第2)，参与国家标准制订 1 项。

继续推行博士、教授做报告制度，积极通过学科联络相关领域专家来院讲学，全年完成线上学术报告6 场。加强与科研院所、企业交流合作，持续推进产学研融合，致力服务地方经济发展，组织全校职业教育提升科研能力现场交流会，并与佳木斯职教集团签署大学生实习实训平台共建协议。参与佳木斯大学与佳木斯市校融合创新发展进程，与建三江管委会签署合作协议。选派市级科技特派员3人，助力乡村振兴。作为成员单位，联合筹建黑龙江省佳木斯农高区稻米加工产业技术创新联盟；作为秘书长单位，参与黑龙江省佳木斯农高区农机产业技术创新联盟的备案工作。组织2022 年度全省研究生导师系列培训 3 次，黑龙江省卓越工程师教育培养研讨会1 个，全国工程类硕士专业学位研究生教育系列专题培训会6 次。

5.招生与培养工作

2022 年，招收研究生 7 人。完成了研究生推免工作、硕士生导师互选工作、研究生奖助学金评定工作等工作，不断提升研究生的科研积极性和幸福感。顺利完成了2022 届研究生的毕业预答辩、答辩工作以及 2022 级研究生的线上复试工作。2022 年，组织研究生参加线上线下学术报告会 20 余场，通过与学科领域的专家学者交流，扩展了学术视野和水平。

以学生为中心，积极组织学生参加学科竞赛。2022 年，组织3D创新设计大赛及TRIZ比赛，获奖6 项；参加国际智能农机装备创新设计大赛，获奖 2 项。参加其他各类科创比赛获奖10 余项，极大提高了学生科创比赛积极性，践行了培养创新型、复合型人才的培养目标。

三、学位点建设存在的问题

1.学生报考数量少，生源质量不高

由于地域和天气原因，考生第一志愿报考较少，加之本学科为综合性大学中的涉农学科，考生和家长更愿意报考农业大学的相关学科。其次是由于科研平台等原因，现有教师高水平科研课题较少，学生培养过程受限，导致目前学生大部分为调剂学生，生源质量不高。

2.研究生培养模式仍需不断完善

培养模式上创新能力的培养需进一步提高。由于培养环境等原因局限，不利于研究生学术交流及学术视野的进一步拓宽。研究生课程的建设还需加强，缺乏精品课程。

3.学科缺乏领军人才，引才留才难

由于学校地域、待遇、气候寒冷等原因，导致博士人才流失严重，引才留才难。引入的硕士教师需要一定时间的成长期，无法圆满的承担和完成科研和人才培养任务。

四、下一年度建设计划

针对学位点建设存在的问题，提出下一年度建设改进计划，包括发展目标和保障措施。

1.加强学科基础条件建设

对标申博立项，多方并举切实加大学科投入，添置必要科研硬件设备；打破思维定式，加大引人、留人力度，加强人才队伍建设；积极定向开展各层级学术交流，扩大影响；进一步凝练学科特色，打造优势、特色方向。

2.突出特色，加大招生宣传力度

突出我校服务“三江地区”、推进“大农业”的特色，积极开展报考动员工作。目前，农机专业已启动本科生“精英计划”，对农机专业的学生，通过指定导师进行科研辅导，聘请校内外专家进行英语、数学辅导等措施，引导优秀学生报考本校。通过学术会议与兄弟院校交流，及时更新学院网站招生信息等方式，拓展招生范围。

3.加强创新性课程体系建设

加强研究生培养实践创新基地建设，提高基地硬件和软件建设水平。制定未来基地发展规划，创造良好的工作和学习条件，保证教学实践顺利进行。加强研究生动手能力的培养，并根据区域经济发展需求，聘请企业、行业专家，修订培养方案和教学大纲。

4．完善校企共建“高校+研究院所+企业+项目”科技创新机制

加强产学研三方合作力度，发挥横向课题研究平台在研究生培养中的作用。联合申报省部级课题，构建横向合作课题，提高企业科研活力，并加快科研成果的转化速度，促进黑龙江省现代化大农业的高速发展。